1. Una experiencia relevante en el ámbito de las iniciativas locales de desarrollo representa la acción concertada de actores locales que identifican una situación problemática para un territorio, comunidad, municipio o conjunto de ellos y que, mediante un programa, proyecto o actividad desarrollada por uno o más actores locales, con o sin apoyo externo, se orienta a superar, total o parcialmente, la situación inicial.

• la capacidad innovadora - la movilización de recursos adicionales
• la participación de la comunidad y otros agentes privados
• la capacidad de gestión mostrada por los funcionarios y autoridades locales
• la capacidad de concertación con actores extraterritoriales - u otras virtudes que han hecho posible el resultado obtenido.

2. La experiencia debe ser escrita en lenguaje simple, directo y concreto -ojalá en tiempo presente- conteniendo la información indispensable para entenderla y aprender de ella.
   Un buen truco al editarla es suprimir todas las palabras o frases reiterativas que no aportan información adicional ("podar" el texto).
   Se recomienda escribir 2 páginas (a lo sumo 3) utilizando el siguiente esquema:
   1. Titulo de la experiencia que debe señalar de qué se trata y la localidad (municipio) donde se realiza la experiencia, en una línea o dos.
   2. Un breve resumen que en un párrafo de 5 a 8 líneas señale lo esencial. El problema, la forma de resolverlo, las instituciones y agentes involucrados, los resultados o productos concretos de la experiencia (en términos cuantitativos). Es importante que el resumen señale el nombre, ubicación geográfica del municipio, su población y actividad económica principal.
   3. Desarrollo de la experiencia. En no más de una página, relatar el proceso que sigue el caso: el problema suscitado, la decisión de los implicados y la municipalidad para enfrentarlo, los agentes que se involucran, la forma de resolver el problema, las dificultades encontradas y la manera de superarlas. También, la unidad o agentes responsables y su forma de organización.
   4. Luego se detallan, como un listado breve o puntéo, las fortalezas de la experiencia, es decir los factores que explican o contribuyen a los resultados finales obtenidos. Por ejemplo: decisión y respaldo de las autoridades, capacidad técnica o motivación de los funcionarios, participación de la comunidad, recursos externos movilizados etc.. Las fortalezas no son lo mismo que los resultados finales o producto (objetivos o metas logradas). Las fortalezas contribuyen a los resultados, pero no se confunden con ellos.
   5. Del mismo modo, en un listado breve se establecen las debilidades de la experiencia. Estas son la inversa de las fortalezas y se distinguen de las dificultades mencionadas en el relato que son más bien obstáculos que se ha logrado superar. Las debilidades, en tanto, son más permanentes y constituyen los límites de la experiencia. Es importante puntear las debilidades porque permite "aterrizar" la experiencia y no dar la falsa imagen de un proceso perfecto que puede llevar a intentar su réplica allí donde no existen condiciones para ello.
   6. Los resultados relevantes constituyen los productos finales, metas logradas o ""output". Son concretos, medibles y observables. No se confunden con las fortalezas. Por ejemplo un resultado concreto es la construcción de un puente, una fortaleza sería su buen diseño. También deben ser presentados como un listado corto, concreto y preciso.
   7. Los responsables o ejecutores de la experiencia son los equipos técnicos que la llevan a cabo. Los que "saben hacer" y pueden ayudar a replicarla. También la autoridad local que toma la decisión política, respalda la experiencia y está, a menudo, en su origen.
   8. Por último, es necesario establecer los créditos del equipo que identifica, redacta y edita la experiencia. O las fuentes, cuando se trata de un caso elaborado con información secundaria. No obstante, se recomienda poner esta información al final, con letra más pequeña. Al final de cuentas los héroes deben ser los ejecutores directos y la autoridad política.
3. Nunca está demás insistir en que la experiencia debe ser escrita pensando en quienes la van a leer. No en quienes la ejecutaron. Uno de los problemas cuando escriben los autores directos, es que a menudo otorgan mucho espacio a episodios y anécdotas no relevantes para el lector, analista externo.
4. Una última recomendación se refiere al buen uso del idioma. En el afán de destacar a veces se hace uso excesivo de las mayúsculas, las cursivas, negritas, comillas u otros recursos. No hay que olvidar que el público lector puede desconocer totalmente el lugar y tema del que hablamos por tanto es importante explicar las siglas y abreviaciones. Piense siempre que lo puede leer alguien de otro país.

Envíenos experiencias de Desarrollo Económico Local a:

• Asesora GTZ/PROMOCAP: Licda. Patricia García de Leiva p.garcia@gtzpromocap.org.gt
• Coordinadora REDEL: Angelina Vazquez: avazquez@redel.cl